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《我自信,我最棒》主题班会集锦

作者:标小萌来源:找标语网 时间:2020-10-13 11:08 阅读: 次   [挑错]   [打印]

  《我自信,我最棒》主题班会

  活动目的:

  1.通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的正确与失败。

  2.使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。 活动准备:

  1.搜集有关自信的故事。

  2.学生准备才艺表演.

  3.选拔主持人(男女生各一人)

  活动过程:

  一、揭示主题,宣布活动开始。

  教师讲故事:一头大象的成长实验

  一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么?

  学生:因为小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得自己永远也不行了。 教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行?

  学生:行。

  教师:大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信,我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。(主持同学出场,安排下一环节活动。)

  二、问卷调查

  问卷调查:

  1、你认为自己漂亮/英俊吗?

  2、你能成为班级中出色的一员吗?

  3、你认为是班中不可缺少的一员吗?

  4、你是否总是担心做不好某一件事情?

  5、你是否能实现你心中的理想?

  甲主持:自信如笔,书写着我们成功的篇章。自信如光,指引着我们前进的方向。 乙主持:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。自信如火,燃起我们心中的希望之光。

  甲主持:同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解,谁来说说你所理解的自信?

  同学1:自信就是要相信自己,遇到困难不能轻易退缩。

  同学2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。

  同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.

  甲主持:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?

  同学1:自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。

  同学2:自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。

  同学3:自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。 甲主持:只有相信自己,才能激起进取的勇气,才能感受生活的快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。

  乙主持:那么,怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入下一环节的活动:

  三、榜样篇。

  讲姚明、王宝强等自信小故事

  甲主持:其实在我们班上也有许多充满自信心的同学,他们是充满朝气与活力,你们看,他们来了.

  1. ××同学成语接龙。

  2.. ××同学唱歌。

  3. ××同学的跳舞。

  4. ××同学讲故事(可以是关于自己的,也可以是其他的)。

  乙主持:这些同学真切的表演给我们带来了笑声,相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长,就增添一份自信。

  四、方法篇。

  甲主持:自信很重要,让我们从自我做起,给别人信心,也给自已信心。接下来,我们来朗诵一首诗《我就是一道亮丽的风景》。

  看来,自信心确实很重要。那么我们该如何培养自信心呢?请大家齐声读出来:

  a、善于发现自己的长处。

  b、给自己一个微笑。

  c、学会积极的自我暗示。

  d、学会自我激励。

  e、感受别人的欣赏。

  f、成功的体验。

  h、充实自我,提高自身素质。

  乙主持:请同学们高呼——我自信 我最棒。

  下面有请班主任为我们画龙点睛。

  五、老师讲话。

(责任编辑:标语网)

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